新西兰是否缺教师,取决于地区和任教学段。教育部于2026年2月发布的《2025年教师需求与供给规划预测》显示:在中等供给情景下,2026年全国中学教师预计短缺710人,小学教师则预计出现盈余。全国总量掩盖了显著的地区差异。
以下为2026年预测,并非实时空缺岗位数。仅标出预计存在短缺的地区。两张地图使用相同色阶:颜色越深,短缺教师人数越多。接近零的小幅短缺使用最浅色。编号标记表示地区示意位置,不代表边界;奥克兰的圆点分开放置,并以连线指向各地区的示意位置。
| 地区 | 供需缺口 |
|---|---|
| 怀卡托 | -140 |
| 丰盛湾 | -100 |
| 北地 | -70 |
| 塔拉纳基 | -50 |
| 马纳瓦图-旺格努伊 | -20 |
| 奥克兰南部及西南部 | -10至0 |
| 尼尔森 | -10至0 |
| 西海岸 | -10至0 |
| 地区 | 供需缺口 |
|---|---|
| 奥克兰北部及西部 | -140 |
| 奥克兰南部及西南部 | -140 |
| 奥塔哥 | -90 |
| 马纳瓦图-旺格努伊 | -60 |
| 北地 | -50 |
| 霍克斯湾 | -50 |
| 坎特伯雷 | -50 |
| 惠灵顿 | -40 |
| 丰盛湾 | -30 |
| 南地 | -30 |
| 塔拉纳基 | -20 |
| 尼尔森 | -10 |
| 塔斯曼 | -10至0 |
| 马尔堡 | -10 |
小学方面,怀卡托预计短缺140人,按人数计最多;其次为丰盛湾100人、北地70人和塔拉纳基50人。马纳瓦图-旺格努伊也预计短缺20人。奥克兰南部及西南部、尼尔森和西海岸均为−10至0人的小幅负值区间。
中学方面,奥克兰北部及西部、南部及西南部各预计短缺140人,其次是奥塔哥90人。表格中13个地区的点估计为负值,塔斯曼另有一个小幅负值区间。奥克兰中部及东部预计出现盈余,因此不能把整个奥克兰视为供需状况相同的市场。
地图单位为教师人数,不是全职等效岗位,也不是已发布的招聘职位。模型涵盖公立及公立综合学校的长期和固定期限教师,包括持有限任教授权者;不包括按日代课教师。
地区盈余不代表每所学校都容易招人。报告指出科学、技术、数学及毛利语学科存在招聘压力,毛利语教学及Kaupapa Māori教育也面临挑战。一门学科的教师盈余无法直接填补另一门学科的短缺。
可先用地图筛选地区,再核查具体学校及对应学科的招聘信息。预测不等于工作邀请,也不能证明已符合教师注册或移民条件。
来源与方法:Ministry of Education《2025年教师需求与供给规划预测》(2026年2月),全国数据见第10、12页,地区分析见第16至18页,附录1见第22页。本文统一使用2026年中等供给情景。数字经过取整;−10至0的小幅短缺区间按原文保留,不改写为精确人数。地图和表格依据CC BY 3.0 New Zealand许可改编教育部数据。
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